一、教学目标

1. 知识与技能：

- 学生能够理解并掌握《强项令》中的重要文言词汇及句子。

- 能够准确翻译课文，并能用自己的话复述故事内容。

2. 过程与方法：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生深入理解文本内涵。

- 引导学生分析董宣作为执法者的行为准则及其所体现的精神品质。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生的正义感和社会责任感。

- 激发学生对历史人物董宣的敬仰之情，树立正确的价值观。

二、教学重难点

重点：理解文中出现的重点实词虚词的意义和用法；熟悉并背诵相关段落。

难点：体会董宣坚持原则、不畏权贵的精神，并将其应用到实际生活中去。

三、课前准备

教师需提前准备好多媒体课件，包括背景资料介绍、重点词语解释等；同时也可以搜集一些关于东汉时期社会状况的相关信息供学生参考学习。

四、教学过程

1. 导入新课

- 教师可以先讲述一个简短的小故事来吸引学生的注意力，然后引出本节课的主题——《强项令》。

- 提问：“你们知道什么是‘强项’吗？”引导学生思考这个词语在不同语境下的含义。

2. 初读感知

- 让学生自由朗读全文，注意字音准确无误。

- 组织学生分组朗读，并互相纠正发音错误。

3. 合作探究

- 将全班分成几个小组，每组负责一段内容的学习任务。

- 在小组内交流各自的理解，并尝试用自己的语言描述故事情节。

- 最后由各组代表向全班汇报成果，其他同学补充完善。

4. 深度解读

- 结合具体事例探讨董宣的性格特点以及他为什么能够做到如此坚定地维护法律尊严。

- 思考如果换作是我们自己面临类似情况时会怎么做？我们应该怎样培养自己的道德修养？

5. 实践活动

- 设计一个小品表演，让学生扮演文中的人物进行情景再现。

- 鼓励学生们发挥想象力创作新的结局，表达他们对于正义的看法。

6. 总结提升

- 回顾整堂课的主要知识点，强调学习本文的重要意义。

- 鼓励大家将学到的道理运用到日常生活中，做一个有担当的人。

五、作业布置

1. 完成课后习题，巩固所学知识；

2. 查阅更多有关董宣的事迹，撰写一篇读后感；

3. 观看一部反映古代清官廉吏形象的经典电影或电视剧，写下观后感。

六、板书设计

《强项令》

- 主要内容概述

- 关键词提炼

- 主题思想阐述

七、教学反思

在整个教学过程中，教师要注意观察每位学生的参与程度，及时给予鼓励和支持。此外，还可以根据实际情况调整教学策略，确保每个孩子都能从中受益匪浅。