在观看《高考》这部纪录片时，我被深深触动了。这不仅仅是一部关于考试的记录片，更是一幅描绘中国教育现状和社会变迁的生动画卷。
影片通过几个不同的视角，展现了不同地区、不同家庭背景的学生如何面对高考这一人生的重要转折点。有的学生来自城市，拥有丰富的学习资源和良好的学习环境；而有的学生则来自偏远的农村，他们不仅要克服经济上的困难，还要面对教育资源匮乏的问题。然而，无论身处何地，他们都怀揣着对未来的憧憬与希望，努力拼搏，为自己的梦想奋斗。
让我印象最深刻的是那些来自贫困家庭的孩子们。他们的生活条件艰苦，但依然坚持学习，利用一切可以利用的时间来提升自己。他们知道，只有通过高考这条路，才能改变自己的命运，走出大山，去看看外面的世界。这种坚韧不拔的精神令人敬佩。
同时，《高考》也揭示了当前教育体制中存在的问题。例如，过度重视分数而忽视了学生的全面发展；城乡之间教育资源分配不均等现象仍然存在。这些问题需要社会各界共同努力去解决，让每个孩子都能享受到公平优质的教育资源。
此外，这部纪录片还引发了我对家庭教育方式的思考。父母对孩子期望值过高、施加过多压力的现象屡见不鲜。如何平衡好严格要求与关爱陪伴之间的关系？如何帮助孩子树立正确的价值观？这些都是值得我们深思的话题。
总之，《高考》不仅让我们看到了年轻人追逐梦想的努力过程，也促使我们反思整个社会对于教育的态度。它提醒我们要给予孩子们更多理解和支持，在这条充满挑战却又无比重要的道路上陪伴他们前行。
