教学目标：
1. 知识与能力目标：
- 学生能够掌握课文中的生字词，并能正确地朗读课文。
- 能够理解课文的主要内容和主题思想。
2. 过程与方法目标：
- 通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的语言表达能力和合作意识。
- 引导学生分析文中的人物形象，培养其批判性思维能力。
3. 情感态度与价值观目标：
- 激发学生对生活的热爱，树立正确的价值观。
- 培养学生同情心和社会责任感。
教学重点：
理解课文内容，把握文章主题思想。
教学难点：
分析文中人物形象，体会作者的情感态度。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
播放一段关于贫困家庭生活的视频短片，引导学生思考：在我们的生活中，哪些人可能会面临贫困？他们需要什么样的帮助？
二、初读课文（10分钟）
让学生自由朗读课文，圈出生字词，标注不理解的地方。教师巡视指导，解答疑问。
三、精读课文（20分钟）
1. 教师提问：课文讲述了怎样的故事？主人公是谁？他们遇到了什么困难？
2. 分组讨论：每个小组选择一个角色进行角色扮演，尝试再现课文中的情节。
3. 全班交流：每组派代表分享他们的表演成果，其他同学给予评价。
四、深入探究（15分钟）
1. 提问：你觉得文中的穷人是怎样的人？他们有哪些品质值得我们学习？
2. 小结：通过本节课的学习，你有什么收获？你打算如何对待身边的弱势群体？
五、布置作业（5分钟）
写一篇读后感，谈谈你对课文的理解以及它对你生活的影响。
板书设计：
穷人
- 生活艰难
- 相互扶持
- 坚强乐观
以上就是本次《穷人》优秀教案的设计，希望可以有效地帮助学生理解和感受这篇经典文学作品的魅力。
