一、教学目标

1. 了解中华民族多元一体的基本格局，增强民族团结意识。

2. 理解各民族共同创造了灿烂的中华文化，培养文化认同感。

3. 能够尊重不同民族的文化习俗，促进民族和谐相处。

二、教学重难点

重点：认识中华民族大家庭中各民族的特点和贡献。

难点：引导学生从内心深处认同中华民族共同体意识。

三、教学准备

教师需要搜集一些关于少数民族文化、历史等方面的资料图片或视频；准备相关的互动游戏道具等。

四、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段反映我国多民族文化融合发展的短片来吸引学生的注意力，并提出问题：“你对我们的祖国了解多少？你知道我们国家有多少个民族吗？”从而自然过渡到本节课的主题——中华民族一家亲。

（二）讲授新知

1. 民族概况介绍

- 向学生们展示中国地图，指出各个主要少数民族聚居地的位置。

- 讲述部分典型少数民族的特色文化如藏族的转山节、蒙古族的那达慕大会等。

2. 历史渊源探讨

- 分析历史上各民族之间相互交流、学习的过程，强调这种互动促进了中华文明的发展。

- 可以引用具体事例说明不同民族在科技、艺术等领域做出的重要贡献。

3. 当代成就展示

- 展现近年来我国政府为推动民族地区经济发展采取的一系列措施成效显著的例子。

- 鼓励学生分享自己身边感受到的民族团结进步故事。

（三）实践活动

组织小组讨论会，让每个小组围绕某个特定主题进行深入探究后汇报成果，比如“我眼中的少数民族朋友”、“如何维护民族团结”。此外还可以安排角色扮演活动，模拟处理日常生活中可能遇到的涉及民族关系的问题情境。

（四）总结提升

最后由老师带领全体同学回顾整堂课所学内容，并强调作为新时代的小学生应当自觉承担起维护民族团结的责任，争做合格的社会公民。

五、作业布置

请每位同学回家后查阅相关书籍或者上网查找资料，进一步加深对自己感兴趣的一个少数民族文化的理解，并准备下节课与大家分享交流。

以上就是本次课程的设计方案啦！希望能让孩子们在游戏中快乐地学习到知识，同时激发他们对于探索未知世界的兴趣哦~