一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够准确理解党的基本路线的核心内容及其历史地位；掌握党的基本路线在不同历史阶段的具体表现形式。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：增强学生对中国共产党的认同感和归属感，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的热情。

二、教学重难点

重点：党的基本路线的核心内容及其实质内涵。

难点：如何将党的基本路线应用于实际生活中的问题解决。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的教材资料，包括但不限于党的文献、历史事件图片等，并设计好互动环节的问题。

四、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于中国共产党发展历程的小视频，引起学生对党的关注和兴趣。然后提出问题：“同学们知道我们国家为什么能取得今天这样的成就吗？这与党的基本路线有着密切的关系。”

（二）讲授新知

1. 党的基本路线概述

首先向学生们介绍党的基本路线的概念，即党在社会主义初级阶段所遵循的根本指导方针。接着详细讲解其核心内容，包括“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

2. 历史背景和发展脉络

讲述党的基本路线形成的历史背景以及它在中国特色社会主义建设中的重要作用。通过回顾历史事件让学生们感受到这条路线的重要性。

3. 实践应用

结合当前社会热点话题或者具体实例来探讨如何运用党的基本路线去分析和解决问题。例如，在面对经济发展不平衡不充分的问题时，我们应该怎样坚持党的基本路线来进行调整？

（三）课堂活动

组织学生分组进行讨论，每组选择一个与党的基本路线相关的话题展开深入研究，并准备一份简短的汇报材料。最后由各组代表上台展示他们的研究成果。

五、总结提升

再次强调党的基本路线对于我国经济社会发展的重要意义，并鼓励学生在生活中积极践行这一理念。同时提醒大家要保持开放的心态，不断学习新的知识和技术，为将来更好地服务于祖国打下坚实的基础。

六、布置作业

要求每位同学撰写一篇关于自己对党的基本路线的理解的文章，字数不少于800字。