一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够掌握文中生字词的读音和意义。

- 能够理解并复述课文的主要内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和讨论，提升学生的语言表达能力和思维能力。

- 培养学生自主学习和合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对自然美景的喜爱之情。

- 引导学生体会文章中所蕴含的人文情怀。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 理解文章中的关键语句，把握文章主旨。

- 学习作者观察事物的方法，并尝试运用到实际生活中。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从文字中感受作者的情感世界。

- 鼓励学生结合自身经历，发表个人见解。

三、教学过程

（一）导入新课

1. 教师可以播放一段关于雪景的视频或展示一些美丽的雪景图片，让学生感受到大自然的魅力。

2. 提问：“你们喜欢下雪吗？为什么？”引发学生思考，并引入课题《看雪》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出不认识的字词。

2. 教师带领学生集体朗读一遍，正音释义。

3. 讨论交流：课文主要讲了什么内容？

（三）精读课文，深入理解

1. 分段阅读，逐段分析：

- 第一部分：描写雪景，突出其美丽壮观。

- 第二部分：叙述观雪的经历，表达作者的感受。

- 第三部分：总结全文，升华主题。

2. 重点句子解析：

- “洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像仙女撒下的花瓣。”

让学生体会比喻手法的作用，以及它所带来的美感。

- “我站在窗前，久久凝视着这片银装素裹的世界。”

探讨“久久凝视”这一动作背后隐藏的情感。

（四）拓展延伸

1. 小组活动：分享自己曾经看到过的最美的一次雪景，并用几句话描述出来。

2. 写作练习：以“我眼中的冬天”为题写一篇短文，注意融入自己的情感体验。

（五）课堂小结

回顾本节课的学习内容，强调观察自然的重要性，鼓励学生在生活中多留意身边的美好事物。

四、作业布置

1. 抄写课文中的优美句子，并背诵其中一段。

2. 观察一次日出或日落，记录下你的感受，下节课与大家分享。

五、板书设计

《看雪》

- 雪景描写

- 观雪经历

- 主题升华

通过这样的教学设计，不仅能让学生学到知识，还能让他们学会欣赏生活中的美，从而培养积极向上的人生观。