一、教学目标
1. 知识与能力目标：
- 学生能够正确朗读课文，理解课文大意。
- 认识并掌握本课生字词，如“早”、“午”、“晚”等。
2. 过程与方法目标：
- 通过小组合作学习的方式，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。
- 利用情境教学法，让学生在具体的情境中体会文中人物的情感变化。
3. 情感态度与价值观目标：
- 培养学生珍惜亲情、感恩父母的美好品德。
- 激发学生对生活的热爱之情，学会分享快乐。
二、教学重难点
重点：理解课文内容，学会生字新词。
难点：体会文中母女之间深厚的亲情，并能表达自己的感受。
三、教学准备
教师准备：多媒体课件、相关图片资料。
学生准备：预习课文，查找有关生日的相关信息。
四、教学过程
（一）导入新课
教师可以通过讲述一个关于生日的小故事来吸引学生的注意力，然后引出课题《借生日》。
（二）初读课文
1. 学生自由朗读课文，标出自然段落。
2. 教师检查学生的朗读情况，并纠正发音错误。
（三）精读课文
1. 分段阅读，逐段分析课文内容。
2. 引导学生思考问题：“小云为什么要把自己的生日借给妈妈？”鼓励学生大胆发言，表达自己的看法。
（四）巩固练习
1. 复述课文主要内容。
2. 完成课后练习题，加深对课文的理解。
（五）拓展延伸
组织一次主题班会活动——“我眼中的生日”，让学生分享自己过生日的经历和感受，进一步深化主题思想。
五、板书设计
借生日
小云——妈妈
感恩亲情
六、作业布置
1. 抄写本课生字词两遍。
2. 回家后向家人讲述今天学到的故事，并谈谈自己的感悟。
七、教学反思
在整个教学过程中，教师应关注每一位学生的参与度，及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。同时也要注意调整教学节奏，确保每位同学都能跟上进度。
