一、导入新课
师：同学们，今天我们要学习一个非常感人的故事——《伯牙绝弦》。这个故事不仅是一段关于音乐的传奇，更蕴含着深厚的情感和哲理。请大家先听一段古琴曲，感受一下它的意境。（播放古琴曲）
二、初读课文
师：接下来，请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考课文的主要内容。
（学生自读课文）
三、精读课文
师：谁能用自己的话简单概括一下课文讲了一个什么故事？
生：讲述了伯牙和子期之间深厚的友谊以及伯牙因为失去知音而断琴的故事。
师：很好！那么，伯牙为何要断琴呢？请找出文中相关的句子并分析。
生：“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”
师：这句话说明了什么？
生：说明了伯牙对子期的深厚感情，他认为世上再也没有人能理解他的音乐了。
四、深入探讨
师：为什么伯牙会认为子期是他唯一的知音呢？
生：因为子期能够真正理解伯牙的音乐，知道他弹奏的是高山流水。
师：是的，真正的知音不仅仅是听懂音乐，更是能够理解一个人内心深处的情感。你们有没有遇到过这样的朋友？
（学生讨论交流）
五、拓展延伸
师：请大家想象一下，如果伯牙在子期去世后没有选择断琴，而是继续弹奏，你觉得他会怎样？
生1：他可能会找到新的知音。
生2：也可能永远沉浸在悲伤中无法自拔。
六、总结全文
师：《伯牙绝弦》的故事让我们明白了什么是真正的友谊，也提醒我们珍惜身边的每一个知音。希望同学们在生活中也能用心去发现和珍惜那些能理解你的人。
七、布置作业
1. 背诵课文；
2. 写一篇读后感，谈谈你对“知音”的理解。
通过这节课的学习，希望大家都能有所感悟，并将这种感悟融入到日常生活中去。下课！
