一、教学目标
1. 知识与能力目标：
- 学生能够理解并掌握《原毁》中的重要文言词汇和句子。
- 提升学生对古文的理解能力和分析能力。
2. 过程与方法目标：
- 通过教师引导和学生自主学习相结合的方式，使学生逐步深入理解文章内涵。
- 借助小组讨论、角色扮演等互动形式，增强课堂趣味性和参与度。
3. 情感态度与价值观目标：
- 引导学生从文中汲取智慧，培养良好的品德修养。
- 鼓励学生树立正确的价值观，学会正确看待他人评价。
二、教学重点难点
1. 教学重点：
- 分析《原毁》中作者的观点及其表达方式。
- 探讨如何正确对待他人的批评与指责。
2. 教学难点：
- 理解古文中的深奥哲理。
- 将理论知识转化为实际生活中的行为准则。
三、教学过程
（一）导入新课
通过讲述一个关于诚实与虚伪的小故事，激发学生兴趣，引出课题《原毁》。
（二）初读课文，整体感知
1. 学生自由朗读课文，初步了解文章大意。
2. 教师指导学生划分段落，并概括每一段的主要内容。
（三）精读课文，深入探究
1. 学生分组讨论以下问题：
- 文中提到的“毁”指的是什么？
- 作者认为应该如何对待这种“毁”？
2. 教师总结学生的讨论结果，并补充讲解相关知识点。
（四）拓展延伸
1. 结合现实生活，谈谈自己对于他人批评的看法。
2. 讨论如何在日常生活中做到既不盲目接受也不完全排斥他人的意见。
（五）布置作业
1. 背诵课文重点段落。
2. 写一篇短文，谈谈你对本节课所学内容的感受。
四、板书设计
1. 导入新课
2. 初读课文，整体感知
3. 精读课文，深入探究
4. 拓展延伸
5. 布置作业
五、教学反思
通过本次教学活动，学生不仅掌握了《原毁》的基本内容，还学会了如何正确面对外界的批评与评价。今后的教学过程中，应进一步加强互动环节的设计，提高学生的参与积极性。
