一、教材分析

《爱如茉莉》是苏教版小学五年级语文下册中的一篇散文。文章以细腻的笔触描绘了生活中平凡而真挚的爱，通过日常生活中的小事，展现了父母之间深厚的亲情。作者通过对茉莉花的描写，将抽象的爱具象化，使学生能够更直观地感受到爱的力量和美好。

二、教学目标

1. 知识与技能：学会本课生字新词，理解文中重点词语的意思；能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：引导学生自主阅读文本，体会文中蕴含的情感，学习作者运用比喻等修辞手法表达情感的方法。

3. 情感态度价值观：感受文中所表现出来的家庭成员之间的深厚感情，培养学生的爱心和社会责任感。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，感悟文中所表达的家庭成员间的深厚感情。

难点：体会作者如何通过具体事例来表现抽象概念——爱，并尝试在自己的写作中模仿这种表达方式。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件、相关图片资料等。

学生准备：预习课文，查找关于茉莉花的相关知识。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 展示几张不同种类花卉的照片，请同学们猜猜它们的名字。

2. 引出课题《爱如茉莉》，提问：“为什么说爱像茉莉？”激发学生的好奇心，引入新课的学习。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 检查预习情况，认读生字词。

3. 请几位同学分段朗读课文，其他同学思考：课文主要讲了一件什么事？

（三）精读课文，深入探究

1. 细读第一部分，思考：为什么说“妈妈的爱就像茉莉”？

- 分析文中对茉莉花特征的描述。

- 讨论：这样的比喻有什么好处？

2. 品读第二部分，体会爸爸对妈妈无微不至的关怀。

- 找出文中体现爸爸细心照顾妈妈的具体例子。

- 谈谈自己从这些细节中感受到了什么。

3. 总结全文，升华主题。

- 引导学生联系实际生活，谈谈自己在生活中感受到的爱。

- 鼓励学生用语言或行动表达对他人的关爱。

（四）拓展延伸

1. 观看一段关于家庭和睦相处的小视频，进一步感受家庭成员间温暖的关系。

2. 动手制作一张感恩卡，写上自己想对家人说的话。

六、布置作业

1. 把今天学到的内容复述给家长听，并分享自己的感受。

2. 完成练习册上的相关题目。

七、板书设计

爱如茉莉

|→ 爱的特点：平淡、纯洁、持久

|→ 具体表现：生活中的点滴小事

|→ 主题思想：平凡中的伟大

八、教学反思

本节课通过引导学生反复阅读文本，结合多媒体辅助手段，帮助学生更好地理解了课文内容。同时，在教学过程中注重培养学生的情感认知能力，让他们学会珍惜身边的每一份爱。未来还可以增加更多互动环节，让学生更加积极主动地参与到课堂活动中来。