第一课时：导入与背景介绍
在本节课中，我们将引入伟大的爱国诗人屈原的故事，并为接下来的学习奠定基础。首先通过一段简短的视频或图片展示，让学生们初步了解屈原的生活环境以及他所处的时代背景。接着引导学生阅读课文前几段，理解司马迁笔下对屈原生平事迹的概述。
第二课时：文本分析
深入探讨《屈原列传》中的具体情节。教师可以提出一些开放性问题，比如“屈原为何被放逐？”、“他在流放期间创作了哪些重要作品？”等，鼓励学生们结合文本进行讨论。同时也可以讲解一些关键性的文言词汇和句式结构，帮助学生更好地把握文章内容。
第三课时：情感体验
这一阶段侧重于激发学生对于屈原高尚人格魅力的情感共鸣。可以通过角色扮演的形式让每位同学都参与到模拟对话中来，体会屈原面对不公待遇时内心的挣扎与坚持。此外还可以组织小组合作完成一幅关于屈原生平的艺术创作，如绘画、诗歌朗诵等形式表达自己对这位伟大先贤的理解。
第四课时：总结与拓展
最后将前面几节课的内容做一个全面回顾，并引导学生思考如何从屈原身上汲取力量去面对现实生活中的挑战。可以安排一次小型演讲比赛，题目设定为“我眼中的屈原”，鼓励大家分享各自的观点；另外也可以推荐相关书籍或电影资料供有兴趣的同学进一步探索研究。
以上就是为期四周的教学计划概要，在实际操作过程中可以根据班级具体情况灵活调整教学方法以达到最佳效果。希望通过这样的学习过程能让每一位学生都能感受到中华传统文化的魅力所在！
