在2012年的陕西省高考中，理科考生所面临的题型结构和难度设置体现了当时教育考试改革的方向与目标。整体来看，这套试卷注重基础知识的考察，同时兼顾了对学生综合能力及创新思维的评估。
选择题部分依然是整张试卷的重要组成部分，占比较大。这些题目覆盖了物理、化学、生物等学科的核心知识点，并且通过设置一些新颖的情境来检验学生对概念的理解深度以及灵活运用知识解决问题的能力。例如，在物理学的选择题中，可能会结合日常生活现象设计问题；而在生物学方面，则可能涉及遗传学规律的应用。
非选择题部分同样丰富多彩。实验设计题是其中的一大亮点，这类题目要求考生根据给定条件完成实验方案的设计或者对已有的实验结果进行分析判断。这不仅考查了学生的动手操作能力和逻辑推理水平，还能够很好地体现他们对于科学研究方法论的认识程度。
此外，论述题也是不可忽视的一部分。这部分通常会给出一段材料或背景信息，然后让考生结合所学知识对该内容作出评价或提出观点。这种形式有助于培养学生的批判性思维习惯，并鼓励他们从多角度思考问题。
值得注意的是，在整个试卷当中融入了较多跨学科的知识点联系。比如将数学建模思想引入到物理计算当中；或者利用化学反应原理解释某些自然现象等。这样做的目的是为了引导学生打破传统学科界限，建立起更加系统化的知识网络体系。
综上所述，陕西2012年高考理科题型体现了当时国家对于基础教育质量提升的要求，同时也反映了未来人才培养模式转变的趋势。对于准备参加类似考试的学生而言，除了扎实掌握各门课程的基础理论之外，还需要加强实践训练，提高解决实际问题的能力。
