一、活动背景

中秋节作为中国四大传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和深厚的历史积淀。它不仅是一个团圆的日子，更是中华民族情感交流的重要载体。通过开展以“中华传统文化中秋节”为主题的班会活动，旨在让学生深入了解中秋节的文化意义，感受传统文化的魅力，增强民族自豪感与文化认同感。

二、活动目标

1. 知识目标：使学生掌握中秋节的基本知识，包括起源、习俗、传说等。

2. 能力目标：培养学生的动手能力、团队合作能力和表达能力。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，树立正确的文化观，增强爱国情怀。

三、活动准备

1. 教师需提前搜集有关中秋节的相关资料，如历史渊源、民间故事、诗词歌赋等内容，并制作成PPT或视频材料供课堂使用。

2. 准备一些与中秋节相关的手工材料，比如剪纸、灯笼等，以便进行实践活动。

3. 安排好场地布置工作，营造浓厚的节日氛围。

四、活动过程

（一）导入新课

播放一段关于月亮的古诗朗诵视频，引导学生思考：“为什么古人喜欢在中秋时节赏月？”从而自然过渡到今天的主题——中秋节。

（二）讲授新知

1. 中秋节的由来与发展

- 介绍中秋节的起源及其演变过程。

- 分享几个典型的中秋节传说故事，例如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。

2. 中秋节的传统习俗

- 描述吃月饼、赏月、提灯笼等习俗，并解释其背后蕴含的意义。

- 展示不同地区庆祝方式的照片或录像片段，让学生感受到文化的多样性。

（三）互动环节

1. 小组讨论

组织全班同学分成若干小组，围绕以下问题展开讨论：

- 你最喜欢哪个中秋节传说？为什么？

- 在你的家乡，人们是怎样过中秋节的？

- 如果让你设计一款特别的月饼，你会怎么做？

2. 手工制作

指导学生利用提供的材料亲手制作一个小灯笼或者剪纸作品，完成后可以互相展示交流心得体验。

（四）总结升华

教师总结本次活动的主要收获，并鼓励大家在生活中继续关注和支持中华优秀传统文化的发展。同时提醒学生珍惜家人团聚的机会，在忙碌的学习之余也要抽出时间陪伴长辈。

五、延伸作业

1. 收集更多关于中秋节的故事或者诗歌，下节课分享给大家；

2. 利用自己的理解创作一幅描绘中秋节景象的画作；

3. 向家长询问他们小时候是如何度过这个节日的，并记录下来形成一篇短文。

六、注意事项

1. 在整个活动中要注意安全问题，特别是涉及到使用刀具或其他工具时要格外小心；

2. 对于那些不熟悉相关知识的学生给予适当帮助，确保每位参与者都能有所收获；

3. 尊重每个孩子的意见和想法，即使他们的观点可能与主流看法有所不同，也要耐心倾听并予以肯定。