一、基础知识积累
1. 给下列加点字注音：
唐雎（ ） 怫然（ ） 抢地（ ） 免冠徒跣（ ）
2. 解释下列词语在文中的意思：
寡人之于国也（ ） 以头抢地尔（ ） 色挠（ ）
二、课文理解
1. 唐雎出使秦国的原因是什么？
2. 秦王以什么理由威胁唐雎？
3. 唐雎是如何反驳秦王的？
4. 从文中可以看出唐雎具有怎样的品质？
三、阅读分析
阅读下面的文字，回答问题：
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
1. 请用自己的话概括这段文字的主要内容。
2. 秦王的态度发生了怎样的变化？为什么？
3. 安陵君的回答体现了他怎样的态度？
四、写作训练
请结合《唐雎不辱使命》的内容，写一篇读后感，谈谈你对唐雎精神的理解和感悟。
五、参考答案
1. 基础知识积累：
（1）jū fú qiāng xiǎn
（2）对于国家的治理；撞；脸色变得屈服
2. 课文理解：
（1）秦王企图以强凌弱，迫使安陵君交出国土。
（2）秦王以五百里之地为诱饵，企图吞并安陵。
（3）唐雎用智慧和勇气驳斥了秦王的无理要求。
（4）唐雎表现出忠贞不渝、机智勇敢的精神品质。
3. 阅读分析：
（1）秦王想用五百里地换取安陵的土地，遭到拒绝后，派唐雎出使秦国。
（2）秦王从最初的愤怒变为后来的无奈，因为他无法通过武力解决问题。
（3）安陵君坚决维护国家主权，不畏强权。
4. 写作训练略。
以上题目旨在帮助学生更好地理解和掌握《唐雎不辱使命》这篇课文的内容及其背后的历史背景和文化内涵。希望同学们能够认真完成，并从中获得启发。
