原文：
金溪民方仲永，世隶耕。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
译文：
金溪地方有个姓方的名叫仲永的人，世代以耕田为业。他的父亲认为这样有利可图，就每天拉着仲永四处拜访同乡的人，不让他读书学习。我听到这件事已经很久了。明道年间，我随父亲回家，在舅舅家见到他，他已经十二三岁了。叫他写诗，已不能与从前听到的传闻相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家询问他的情况。回答说：“他的才华已经完全消失了，和普通人一样了。”
注释：
1. 金溪：地名，今属江西省抚州市。
2. 隶耕：从事农业劳动。
3. 扳：通“攀”，牵，引。
4. 邑人：同乡人。
5. 明道：宋仁宗年号（1032—1033）。
6. 先人：这里指作者的父亲。
7. 称：符合。
8. 泯然：消失的样子。
这篇文章通过对仲永成长经历的描述，强调了教育对于个人发展的重要意义，同时也警示人们不要因一时的天赋而忽视持续的学习和努力。希望同学们能够从中汲取教训，重视学习，不断提升自我。
