教学目标：

1. 知识与能力：学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，理解故事的主要内容，体会蚂蚁队长在面对奶酪时的心理变化。

3. 情感态度与价值观：感受蚂蚁队长坚持公平公正的原则，培养学生的团队精神和集体意识。

教学重难点：

- 重点：掌握生字词，理解故事内容。

- 难点：体会蚂蚁队长的心理变化及故事所传达的精神内涵。

教学准备：

教师准备多媒体课件；学生预习课文，查找关于蚂蚁的相关资料。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 谈话引入：同学们，你们有没有听说过蚂蚁？它们是自然界中非常勤劳的小动物。今天我们要学习的课文就是围绕着一只蚂蚁展开的故事——《一块奶酪》。

2. 展示图片：出示蚂蚁搬运食物的图片，引导学生观察并思考：如果是一块大大的奶酪，蚂蚁们会怎么做呢？

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 自由朗读：请同学们大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 检查预习：指名分段朗读课文，其他同学认真听，纠正错误读音。

3. 概括谁能简单地说说这篇课文讲了一个什么故事？

三、精读课文，深入探究（20分钟）

1. 学习第一部分（第1-3自然段）：

- 提问：蚂蚁们发现了一块奶酪后是什么样的心情？

- 讨论：为什么蚂蚁队长决定要将奶酪搬回巢穴？

2. 学习第二部分（第4-6自然段）：

- 思考：在搬运过程中发生了什么事情？

- 分角色朗读：让学生扮演不同的角色，体会当时的情景。

3. 学习第三部分（第7-9自然段）：

- 理解：蚂蚁队长最后是怎么处理那块奶酪的？

- 深入探讨：你觉得蚂蚁队长的做法对吗？为什么？

四、总结全文，升华主题（5分钟）

1. 回顾全文：再次朗读课文，强调蚂蚁队长坚持公平公正的原则。

2. 拓展延伸：联系生活实际，谈谈你从这个故事中学到了什么？

五、布置作业（5分钟）

1. 抄写本课生字词三遍；

2. 完成练习册相关题目；

3. 写一篇读后感，谈谈自己的感想。

板书设计：

- 奶酪的发现

- 搬运中的分歧

- 公平的决定

以上便是本次课程的设计方案，希望通过这堂课的学习，不仅能让学生们掌握基础知识，还能让他们感受到团结协作的重要性。希望每位同学都能成为像蚂蚁队长一样勇敢、智慧且充满责任感的人！