活动目标：

1. 培养幼儿对周围事物的好奇心和观察力。

2. 让孩子学会表达自己的情绪，并理解微笑的重要性。

3. 通过游戏互动，增强小朋友之间的友谊。

活动准备：

1. 准备一些彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。

2. 提前绘制或打印几个不同表情的脸谱（如开心、难过、生气等）。

3. 准备一段轻松愉快的背景音乐。

活动过程：

一、导入部分

老师可以先播放一段欢快的音乐，然后带领孩子们一起做简单的热身操，让孩子们放松身心。接着提问：“小朋友们，今天你们的心情怎么样呀？”鼓励每个小朋友分享自己的感受。

二、认识“笑脸娃娃”

展示事先准备好的笑脸脸谱，告诉孩子们这是“笑脸娃娃”。引导他们观察“笑脸娃娃”的特点，比如眼睛弯弯像月牙儿，嘴巴向上翘起。再依次展示其他表情的脸谱，帮助孩子们区分不同的面部表情所代表的情绪。

三、制作“笑脸娃娃”

分发给每位小朋友一张圆形的彩纸，请他们发挥想象力，在纸上画出属于自己的“笑脸娃娃”。完成后可以用剪刀裁剪下来，粘贴到教室的墙上，形成一面充满快乐气氛的“笑脸墙”。

四、游戏时间

组织一个名为“传递快乐”的小游戏。老师将所有小朋友围成一圈坐下，然后拿出一个小球或者毛绒玩具作为道具。当音乐响起时，大家开始传递手中的物品；当音乐停止时，持有物品的小朋友需要站起来分享一件让自己感到开心的事情。这样不仅锻炼了孩子的表达能力，还能让他们感受到分享的乐趣。

五、总结与反思

活动结束前，带领孩子们回顾今天的经历，询问大家是否学会了如何用笑容传递温暖。最后，老师可以总结说：“每个人都有权利拥有好心情，让我们每天都带着微笑面对生活吧！”

活动反思：

本次活动旨在通过丰富多彩的形式激发孩子们的兴趣，同时教会他们正视自己的情绪并积极寻找解决办法。从实际效果来看，大部分孩子都能积极参与进来，并且在活动中表现出了很高的热情。不过也有个别内向的孩子显得比较拘谨，这提醒我们在今后的教学中应更加关注个体差异，给予更多耐心和支持。

此外，虽然整个活动安排紧凑有序，但考虑到小班幼儿注意力集中的时间较短，建议适当缩短某些环节的时间，以保持他们的新鲜感和专注度。未来还可以尝试加入更多亲子互动的内容，进一步拉近家园联系。总之，这次活动让我深刻体会到教育的魅力所在——它不仅仅是为了传授知识，更是为了陪伴孩子成长，见证他们的点滴进步。