作为一名人民教师，肩负着培养下一代的重任，承载着社会的期望和家长的信任。在教育工作的实践中，我们应当始终把师德师风建设放在首位，这是教师职业的灵魂所在。为了更好地提升自我，增强职业操守，现就个人在师德师风方面存在的问题进行深入查摆，并作出如下剖析：
一、查摆出的问题
1. 理论学习不够深入。尽管平时也参与学校组织的各种政治学习活动，但往往流于形式，未能真正静下心来系统地研读教育法律法规以及相关理论知识，导致对新时代教育政策的理解不透彻。
2. 教学方法单一。面对不同性格、不同层次的学生群体，未能灵活调整教学策略，有时会忽视了学生个体差异性，使得部分学生感到学习压力大，缺乏兴趣。
3. 与家长沟通存在不足。虽然能够定期召开家长会，但在日常工作中主动联系家长的机会较少，未能及时了解学生在家的表现情况，影响了家校合作的效果。
二、原因分析
上述问题的存在有多方面的原因。首先，自身思想认识上存在偏差，认为只要完成基本的教学任务即可，没有充分认识到持续学习的重要性；其次，在处理工作事务时缺乏耐心细致的态度，容易产生急躁情绪；再次，由于工作任务繁重，分身乏术，忽略了与家长之间的交流互动。
三、整改措施
针对以上查摆出来的问题及原因分析，我将从以下几个方面着手改进：
1. 加强政治理论学习。制定详细的学习计划，充分利用业余时间阅读经典著作，参加各类培训讲座，不断提高自身的政治理论水平和业务能力。
2. 创新教学方式方法。积极借鉴先进的教育教学理念和技术手段，结合班级实际情况，设计更加丰富多彩的教学活动，激发学生的学习热情。
3. 增进家校联系。建立常态化沟通机制，通过电话访谈、网络平台等多种渠道加强与家长之间的联系，共同关注孩子的成长进步。
总之，作为一名光荣的人民教师，我们必须时刻铭记自己的职责使命，以更高的标准严格要求自己，努力做一名品德高尚、业务精湛的好老师，为祖国未来的发展贡献自己的一份力量。
