在人教版新课标语文五年级下册中，《儿童诗两首》是一篇充满童趣和想象力的教学内容。这两首诗分别是《我想》和《童年的水墨画》，它们以生动的语言描绘了儿童丰富多彩的内心世界和生活场景。
首先，我们来谈谈《我想》这首诗。这首诗通过一个孩子的视角，展现了他对自然界的向往以及对美好生活的追求。诗中的“我想把小手安在桃树枝上”、“我想把脚丫接在柳树根上”等句子，不仅表达了孩子渴望融入大自然的愿望，也体现了他们天真无邪的性格特点。教师在教授这一部分时，可以引导学生发挥自己的想象力，想象自己如果也能像诗中的孩子一样，会怎样与大自然互动。
接着是《童年的水墨画》。这首诗则更侧重于描述孩子们日常生活中的点滴乐趣。如“溪边钓鱼图”、“江上戏水图”、“林中探险图”，这些画面充满了童真童趣，让人仿佛看到了一幅幅鲜活的生活画卷。教师可以通过提问的方式，让学生思考为什么作者要用“水墨画”来形容童年生活，从而加深对诗歌意境的理解。
为了更好地帮助学生理解这两首诗的情感内涵，在课堂上还可以采用多种教学方法。例如，组织学生进行角色扮演，让他们分别扮演诗人笔下的不同角色；或者播放一些相关主题的音乐视频，营造出更加浓厚的艺术氛围。此外，鼓励学生动手创作属于自己的儿童诗也是一个不错的选择，这不仅能提高他们的写作能力，还能激发创造力。
总之，《儿童诗两首》作为小学高年级阶段的重要教材之一，它不仅仅是为了传授知识而存在，更重要的是要让孩子们学会感受美、欣赏美，并且能够用自己的方式去表达美。希望每位同学都能从中收获快乐与成长！
