在孔子的思想体系中，这句话是他对自己学习态度的高度概括。“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”孔子明确指出自己并非天生就拥有超凡智慧的人，而是通过后天的努力和对古代文化的热爱以及勤奋的学习才有所成就。
首先，“我非生而知之者”表明了孔子对于知识获取途径的认识。他认为每个人并非天生具备所有知识，而是需要通过不断的学习来获得。这种观点打破了天赋决定论，强调了后天努力的重要性。它鼓励人们不要因为觉得自己资质平平而放弃追求知识的机会，只要付出足够的努力，就能够取得进步。
其次，“好古”体现了孔子对传统文化的尊重与向往。他非常重视研究历史文献，并从中汲取智慧。在他看来，古代圣贤留下的经典著作蕴含着丰富的道德规范和社会治理经验，是值得现代人借鉴学习的宝贵财富。同时，“好古”也意味着保持谦逊的态度，虚心向过去学习，避免盲目自大。
最后，“敏以求之者也”则强调了积极主动的学习态度。这里的“敏”不仅指聪明机智，更包含了敏捷、灵活的意思。这意味着要想真正掌握知识，就需要具备敏锐的洞察力，善于发现问题并及时解决；同时还需要有快速反应的能力，在面对新情况时能够迅速调整策略。只有这样，才能不断提高自身水平，在学问上有所建树。
综上所述，《我非生而知之者，好古，敏以求之者也》这句话充分展示了孔子对于学习本质的理解——即每个人都应当认识到自己的局限性，通过刻苦钻研、广泛涉猎以及灵活运用等方式来提升自我。这种理念至今仍然具有重要的指导意义，激励着一代又一代人为实现个人理想而不懈奋斗。
