教材分析：

《呼风唤雨的世纪》是小学语文教材中的一篇经典课文，主要介绍了20世纪科学技术的迅猛发展及其对人类生活产生的深远影响。文章语言生动形象，通过一系列具体事例展现了科技如何改变了我们的生活方式和社会面貌。

教学目标：

1. 知识与能力：学生能够正确朗读课文，并理解文中重点词语的意思。

2. 过程与方法：通过小组讨论和实践活动，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

3. 情感态度价值观：激发学生热爱科学的兴趣，树立崇尚科学的精神。

教学重难点：

- 重点：掌握文中关键词汇的意义及运用。

- 难点：引导学生思考科学技术的发展给人们带来的利弊，并形成正确的价值观。

教学准备：

教师需提前准备好相关多媒体课件，包括图片、视频等资料；同时也可以准备一些实物模型（如手机、电脑）作为辅助教具。

教学过程：

导入新课：

1. 教师可以先播放一段关于现代科技应用的小视频，吸引学生的注意力，然后提问：“你们觉得这些神奇的变化是怎么发生的？”从而自然过渡到本节课的主题——“呼风唤雨的世纪”。

讲授新知：

2. 阅读课文第一段，让学生初步了解20世纪被称为“呼风唤雨”的原因。接着逐段讲解课文内容，帮助学生理解每一个小节所讲述的具体事例。

3. 在讲解过程中穿插互动环节，比如让学生分享自己生活中接触到的新技术或者设备，并谈谈它们给自己带来了哪些便利或不便之处。

深度探讨：

4. 组织学生分组讨论：“科学技术的发展究竟对我们来说是好事还是坏事？为什么？”鼓励他们从多个角度出发发表自己的看法，并记录下大家的观点。

5. 全班交流讨论结果，教师总结归纳，强调科技进步既带来了巨大的好处也伴随着一定的挑战，关键在于我们如何合理利用这些资源。

实践活动：

6. 安排一次小型项目作业，要求每位同学选择一个自己感兴趣的科技领域进行深入研究，并制作一份简单的报告或演示文稿，在下一堂课上展示给大家看。

总结回顾：

7. 最后，带领全班一起回顾今天学到的知识点，强调保持好奇心和探索精神的重要性，鼓励孩子们在未来的学习生活中继续关注科学技术的进步。

板书设计：

呼风唤雨的世纪

1. 科技改变生活

2. 科技带来的利与弊

3. 培养科学兴趣

作业布置：

完成课本上的练习题，并预习下节课的内容。

通过以上教学设计，希望能有效提升学生对于科学技术的认识水平，同时也培养他们的批判性思维能力和表达能力。